Sobre a Avaliação Formativa: Tem como pressuposto de que avaliar é sinônimo de medir, para assim classificar os alunos em termos de desempenho. (...

FALSO. A Avaliação Formativa tem como objetivo principal acompanhar o processo de aprendizagem do aluno, identificando suas dificuldades e potencialidades, para que o professor possa intervir e ajudar o aluno a progredir. Ou seja, a avaliação formativa não tem como pressuposto classificar os alunos em termos de desempenho, mas sim auxiliá-los em seu processo de aprendizagem.