O registro do professor, guiado pelo direito à aprendizagem, será a base para o replanejamento. Assim, essas observações não são direcionadas com...

O registro do professor, guiado pelo direito à aprendizagem, será a base
para o replanejamento. Assim, essas observações não são direcionadas
com base na nota do estudante, pois esse valor não revela o que ele
sabe ou o que ainda precisa aprender. As observações registradas dizem
respeito ao que já está consolidado no processo de aprendizagem e ao
que ainda precisa de mediação para se consolidar. Servem também para
que o professor, ao refletir sobre seus registros, reorganize sua prática
pedagógica.
Nesse contexto, relacionam-se à mesma perspectiva avaliativa as
seguintes afirmacoes:
I. Avaliar é estar ao lado do aluno, mediando e intervindo.
II. O professor busca conhecer as estratégias do pensamento do
estudante, observando, registrando e refletindo sobre como ele resolveu
os desafios propostos.
III. O professor organiza vários momentos para realizar atividades
avaliativas, com vistas à mediação da aprendizagem.
IV. O professor realiza uma única prova para avaliar o processo de
aprendizagem.
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em:

O registro do professor é guiado pelo direito à aprendizagem e será a base para o replanejamento.
As observações registradas dizem respeito ao que já está consolidado no processo de aprendizagem e ao que ainda precisa de mediação para se consolidar.
Avaliar é estar ao lado do aluno, mediando e intervindo.
O professor busca conhecer as estratégias do pensamento do estudante, observando, registrando e refletindo sobre como ele resolveu os desafios propostos.
O professor organiza vários momentos para realizar atividades avaliativas, com vistas à mediação da aprendizagem.
O professor realiza uma única prova para avaliar o processo de aprendizagem.
a) I, II e III, apenas.
b) I, II, III e IV.
c) II, III e IV, apenas.
d) I, II e IV, apenas.
e) II e III, apenas.