A compreensão sobre acessibilidade e inclusão social estão profundamente relacionados. No senso comum, acessibilidade parece evidenci...

A compreensão sobre acessibilidade e inclusão social estão profundamente relacionados. No senso comum, acessibilidade parece evidenciar os aspectos referentes a utilização dos espaços físicos. Todavia, em um entendimento mais amplo, a acessibilidade é condição de possibilidade para a transposição dos entraves que representam os obstáculos para a efetiva participação de pessoas nos vários âmbitos do meio social. Portanto, a acessibilidade é a condição fundamental e imprescindível a todo e qualquer processo de inclusão social, e se apresenta em múltiplas dimensões, incluindo aquelas de natureza atitudinal, física, tecnológica, informacional, comunicacional, linguística e pedagógica, dentre outras. É, ainda, uma questão de direito e de atitudes. Portanto, a promoção da acessibilidade requer a identificação e eliminação dos diversos tipos de barreiras que impedem os seres humanos de realizarem atividades e praticarem funções na sociedade em que estão inseridos, em condições similares aos demais indivíduos. No que se refere a acessibilidade dos estudantes em algumas escolas do território brasileiro, aponta-se como entrave: (5 Pontos) A) O comportamento dos estudantes especiais. B) O grande aparato tecnológico em todo território nacional. C) A quantidade de estudantes especiais. D) A inexistência de leis sobre educação inclusiva. E) A falta de infraestrutura adequada.