Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao que geralmente se espera na terceira parte de uma aula, especialmente em contextos de ensino de esportes como futebol ou futsal. A. Conter exercícios voltado ao aprendizado sem ser lúdico - Essa opção sugere uma abordagem mais tradicional, mas pode não ser a mais eficaz para o aprendizado em esportes. B. Ser um treino voltado ao rendimento - Essa opção parece focar em melhorar o desempenho, mas não menciona aspectos pedagógicos. C. Priorizar uma aula exaustiva sem um cunho pedagógico - Essa opção não é ideal, pois aulas exaustivas sem pedagogia podem ser contraproducentes. D. Ser realizados exercícios lúdicos para o desenvolvimento dos gestos técnicos do futebol/futsal - Essa opção enfatiza a importância de tornar o aprendizado divertido e engajador, o que é fundamental para o desenvolvimento técnico. Analisando as opções, a alternativa que melhor se alinha com práticas pedagógicas eficazes e que promove o aprendizado de forma divertida e técnica é: D. Ser realizados exercícios lúdicos para o desenvolvimento dos gestos técnicos do futebol/futsal.