“O ensino híbrido é um modelo relativamente novo que está tomando espaço nas instituições escolares”. Trata-se de uma mescla do ensino tradicional e do ensino on-line [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOCELIN, M.R.; SILVA, W. da.; Gestão e Docência: Perspectivas epistemológicas. Curitiba: Intersaberes. 2019. p. 128.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão e docência: perspectivas epistemológicas, assinale a alternativa correta que descreve como se organiza o ensino híbrido:
ASala de recursos, brinquedoteca, e laboratórios de informática.
BSalas de aula invertida, estações de rádio, e bibliotecas móveis.
CModelos de rotação em que o aluno desenvolve suas habilidades manuais e intelectuais.
DSalas de aula tecnológica, estações de rádio, e salas de recurso multifuncionais.
EModelos de rotação por estações, laboratório rotacional e sala de aula invertida.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base "Gestão e docência: perspectivas epistemológicas", a alternativa correta que descreve como se organiza o ensino híbrido é a letra E: "Modelos de rotação por estações, laboratório rotacional e sala de aula invertida". O ensino híbrido combina o ensino presencial com o ensino online, utilizando diferentes modelos de rotação para que os alunos possam desenvolver suas habilidades de forma mais dinâmica e interativa.
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