A afirmação que se relaciona com a descrição dada é: "Mesmo com essa pluralidade, é possível definir um padrão único, eficiente e de ensino da Língua Portuguesa por escrito para alunos surdos em geral, partindo-se de um mesmo critério que contemple todos os níveis linguísticos." Isso porque a afirmação destaca a importância de um padrão único e eficiente de ensino da Língua Portuguesa escrita para alunos surdos, levando em consideração a pluralidade de conhecimentos e habilidades desses alunos.
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