Ao planejar as formações, é importante lembrar: Em relação à metodologia, as abordagens práticas e a troca de experiências estão entre as mais val...

Ao planejar as formações, é importante lembrar:
Em relação à metodologia, as abordagens práticas e a troca de experiências estão entre as mais valorizadas pelos professores nos cursos de formação.
No caso dos novos currículos estruturados em torno dos Campos de Experiências, uma estratégia interessante pode ser a organização de oficinas em que os educadores tenham a oportunidade de vivenciar experiências. Assim, poderão entender na prática o que precisarão proporcionar às crianças, evidenciando a intencionalidade pedagógica.
Envolver professores da própria rede para apresentar aos colegas práticas pedagógicas que se inserem na proposta curricular pode ajudar a tornar mais factível o currículo. Essa estratégia permite que os professores construam redes de troca e apoiem-se mutuamente na elaboração de seus planejamentos. Além disso, valoriza a produção profissional, possibilitando maior engajamento e conferindo pertencimento ao currículo.
A tematização da prática – reflexão teórica sobre a prática docente, feita com a mediação do formador - ajuda muito. Pode ser feita com a ajuda de materiais - vídeos, descrições ou planejamentos - produzidos em situações concretas vividas em salas de Educação Infantil. A secretaria pode pedir que os próprios professores da rede gravem experiências nas creches/pré-escolas do município, valorizando o contexto local; ou utilizar vídeos dessa natureza, tais como os do instituto Avisa Lá, disponíveis na internet; ou ainda, valer-se de acervos de vídeos e experiências práticas observadas pelos formadores.