Dentre as argumentações utilizadas pelo diretor, aquelas pedagogicamente recomendadas para trabalhar com a indisciplina são: I a bagunça que o alu...

Dentre as argumentações utilizadas pelo diretor, aquelas pedagogicamente recomendadas para trabalhar com a indisciplina são:

I a bagunça que o aluno faz em sala de aula é consequência da carência de afeto, de valores e também financeira em casa. Desse modo, a indisciplina deve ser compreendida como um problema da sociedade moderna;
II o planejamento de projetos para desenvolvimento dos temas transversais, segundo proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais, pode auxiliar o professor e a escola a desenvolver ações que permitam o trabalho com a indisciplina;
III as relações em sala de aula são também campo de conhecimento a ser desenvolvido pelo professor. Portanto, planejar atividades reflexivas que abordem o comportamento social, individual e coletivo é fundamental para a mudança de atitude frente às situações sociais;
IV a indisciplina do aluno em sala de aula, de fato, compromete o andamento da aula, assim como a aprendizagem dos demais alunos. No entanto, a ação de colocar o aluno “bagunceiro” para fora da sala de aula é um ato de violência do professor.
A) I, II, III e IV;
B) apenas II, III e IV;
C) apenas I e III;
D) apenas II e IV.