A lei "Nenhuma Criança Deixada para Trás" (No Child Left Behind), nos EUA, em 2001, estabeleceu que todas as crianças deveriam ter acesso a uma educação de qualidade, independentemente de sua origem socioeconômica, raça ou habilidades. A lei exigia que as escolas realizassem testes padronizados anuais para avaliar o desempenho dos alunos em leitura e matemática, e que as escolas que não atingissem as metas estabelecidas fossem responsabilizadas e sujeitas a sanções. A lei também estabeleceu que os professores deveriam ser altamente qualificados e que as práticas educacionais baseadas em evidências deveriam ser utilizadas para melhorar o desempenho dos alunos.
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Análise do Comportamento
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