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Nos dias atuais, o cotidiano dos jovens é cada vez mais de uma geração acostumada a jogar, a enfrentar desafios e buscar recompensas, a competir e ...

Nos dias atuais, o cotidiano dos jovens é cada vez mais de uma geração acostumada a jogar, a enfrentar desafios e buscar recompensas, a competir e também a cooperar, portanto, um universo onde se sentem à vontade e têm facilidade. Diante desse cenário, o que pode ser pensado e explorado no espaço escolar para favorecer a aprendizagem dos estudantes?


A) Atividades que trabalhem apenas com conteúdos escolares.
B) Atividades que propiciem explorar, testar, refletir, estabelecer relações lógicas entre as percepções que vão sendo construídas a respeito de cada situação vivenciada, para tomar decisões, para resolver etapas e desafios e prosseguir.
C) Atividades que não envolvam desafios e recompensas.
D) Atividades que não estimulem a competição e a cooperação.

Essa pergunta também está no material:

Módulo 2 Ensino Híbrido Características, Fundamentos e Planejamento
4 pág.

Educação Inclusiva EngenhariasEngenharias

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A alternativa que pode ser pensada e explorada no espaço escolar para favorecer a aprendizagem dos estudantes é a letra B) Atividades que propiciem explorar, testar, refletir, estabelecer relações lógicas entre as percepções que vão sendo construídas a respeito de cada situação vivenciada, para tomar decisões, para resolver etapas e desafios e prosseguir. Isso porque, ao propor atividades que envolvam desafios e recompensas, competição e cooperação, os estudantes se sentem mais motivados e engajados no processo de aprendizagem, além de desenvolverem habilidades importantes como a resolução de problemas, a tomada de decisões e a colaboração em equipe.

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