Quando avaliamos os estudantes que estão na segunda fase do ensino fundamental, 5° ao 9° ano, momento de transição entre a infância e a adolescênci...

Ao avaliar os estudantes que estão na segunda fase do ensino fundamental, 5° ao 9° ano, momento de transição entre a infância e a adolescência, é importante o professor ficar atento aos seguintes aspectos: b) Compreensão quanto ao desenvolvimento das crianças na condição de sujeitos com singularidades e formações identitárias e culturais próprias. a) Dedicação para que a ação docente promova feedbacks constantes; assim, os alunos ficam sabendo dos seus erros. e) Proposição de tarefas para casa após as aulas presenciais, para reforçar a aprendizagem e para se saírem bem nas provas e nos exames. d) Orientações para que os alunos estudem mais, pois muitos nesta fase não levam as atividades escolares a sério. c) Cobrança na aprendizagem no que diz respeito aos conteúdos que devem primar pelo foco nas notas.