De acordo com Rodrigues e Melchiori (2014), Piaget atribui a mudança para o raciocínio formal a uma combinação de maturação cognitiva e experiências sociais. Ambas são essenciais, pois o raciocínio do jovem pode até avançar o suficiente para permitir o raciocínio formal, mas ele só poderá realizá-lo com a estimulação apropriada. Portanto, a alternativa correta é "maturação cognitiva e experiências sociais".
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Psicologia do Desenvolvimento Humano
•UNIASSELVI
Compartilhar