Tarefas de Percepção Visual e Emparelhamento com o Modelo 7. BRINCADEIRA SOCIAL 1. Coopera espontaneamente com um colega a realizar um resultado e...
Tarefas de Percepção Visual e Emparelhamento com o Modelo
7. BRINCADEIRA SOCIAL
1. Coopera espontaneamente com um colega a realizar um resultado específico por 5 vezes (ex. uma criança segura um balde enquanto a outra derrama água dentro). (E)
A criança se engaja espontaneamente em brincadeiras e interações verbais recíprocas com os pares?
2. Manda espontaneamente ao colega com uma questão o que, qual, por que, onde, quando, quem, por 5 vezes. (TO: 60 min.)
3. Responde intraverbalmente a 5 diferentes questões ou afirmacoes de colegas (ex. responde verbalmente a “De que você brincar?”). (E)
4. Engaja-se em atividades lúdicas sociais de fingir com colegas por 5 minutos sem dicas de um adulto. (O)
5. Engaja-se em 4 trocas verbais sob 1 tópico com colegas, por 5 tópicos (ex. as crianças vão e voltam a conversar sobre fazer um riacho em uma caixa de areia). (O)
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Elogio
A criança se engaja espontaneamente em brincadeiras e interações verbais recíprocas com os pares?
A criança manda espontaneamente ao colega com uma questão o que, qual, por que, onde, quando, quem, por 5 vezes?
A criança responde intraverbalmente a 5 diferentes questões ou afirmações de colegas (ex. responde verbalmente a “De que você brincar?”)?
A criança engaja-se em atividades lúdicas sociais de fingir com colegas por 5 minutos sem dicas de um adulto?
A criança engaja-se em 4 trocas verbais sob 1 tópico com colegas, por 5 tópicos (ex. as crianças vão e voltam a conversar sobre fazer um riacho em uma caixa de areia)?
7. BRINCADEIRA SOCIAL
1. Coopera espontaneamente com um colega a realizar um resultado específico por 5 vezes (ex. uma criança segura um balde enquanto a outra derrama água dentro). (E)
A criança se engaja espontaneamente em brincadeiras e interações verbais recíprocas com os pares?
2. Manda espontaneamente ao colega com uma questão o que, qual, por que, onde, quando, quem, por 5 vezes. (TO: 60 min.)
3. Responde intraverbalmente a 5 diferentes questões ou afirmacoes de colegas (ex. responde verbalmente a “De que você brincar?”). (E)
4. Engaja-se em atividades lúdicas sociais de fingir com colegas por 5 minutos sem dicas de um adulto. (O)
5. Engaja-se em 4 trocas verbais sob 1 tópico com colegas, por 5 tópicos (ex. as crianças vão e voltam a conversar sobre fazer um riacho em uma caixa de areia). (O)
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Elogio
A criança se engaja espontaneamente em brincadeiras e interações verbais recíprocas com os pares?
A criança manda espontaneamente ao colega com uma questão o que, qual, por que, onde, quando, quem, por 5 vezes?
A criança responde intraverbalmente a 5 diferentes questões ou afirmações de colegas (ex. responde verbalmente a “De que você brincar?”)?
A criança engaja-se em atividades lúdicas sociais de fingir com colegas por 5 minutos sem dicas de um adulto?
A criança engaja-se em 4 trocas verbais sob 1 tópico com colegas, por 5 tópicos (ex. as crianças vão e voltam a conversar sobre fazer um riacho em uma caixa de areia)?
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💡 1 Resposta
Ed 
Essa parece ser uma lista de tarefas de percepção visual e emparelhamento com o modelo, com foco em brincadeiras sociais e interações verbais entre crianças. As tarefas incluem cooperar com um colega para realizar um resultado específico, enviar perguntas espontaneamente para um colega, responder a perguntas ou afirmações de colegas, engajar-se em atividades lúdicas sociais de fingir com colegas e engajar-se em trocas verbais com colegas sobre um tópico específico. O objetivo dessas tarefas é avaliar a capacidade da criança de se envolver em brincadeiras sociais e interações verbais recíprocas com os pares.
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