Grátis: Complete a afirmativa a seguir: A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da_______________, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

Outros

Complete a afirmativa a seguir:
A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da_______________, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então ministro da agricultura no dia 8 de maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 de maio e após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil.

a. Lei do Escravo.
b. Lei de alforria.
c. Lei Áurea.
d. Lei Arbórea.
e. Lei antiescravatura.

Aprendendo com Desafios

há 2 anos

Aprendendo com Desafios

há 2 anos

CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE INTEGRADORA - ATÉ 04_12_2023 - VALOR 6,0 PONTOS_ Revisão da tentativa

CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE INTEGRADORA - ATÉ 04_12_2023 - VALOR 6,0 PONTOS_ Revisão da tentativa

UBM

Respostas

Ed

há 5 meses

A Lei Imperial nº 3.353, que foi apresentada à Câmara Geral e aprovada em 1888, é amplamente conhecida como a Lei que aboliu a escravidão no Brasil. Essa lei é oficialmente chamada de "Lei Áurea". Analisando as alternativas: a. Lei do Escravo - Não é o nome oficial da lei. b. Lei de alforria - Embora relacionada, não é o nome oficial da lei. c. Lei Áurea - Esta é a resposta correta, pois é o nome oficial da lei que aboliu a escravidão. d. Lei Arbórea - Não é o nome oficial da lei. e. Lei antiescravatura - Também não é o nome oficial da lei. Portanto, a alternativa correta é: c) Lei Áurea.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra c) Lei Áurea. A Lei Imperial nº 3.353, conhecida como Lei Áurea, foi aprovada em 13 de maio de 1888 e aboliu a escravidão no Brasil.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE INTEGRADORA - ATÉ 04_12_2023 - VALOR 6,0 PONTOS_ Revisão da tentativa

CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE INTEGRADORA - ATÉ 04_12_2023 - VALOR 6,0 PONTOS_ Revisão da tentativa

UBM

Mais perguntas desse material

Durante o ano de 1932 o contexto educacional foi marcado pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que totalizou na construção de um documento escrito majoritariamente por Fernando de Azevedo e assinado por 26 educadores, dentre eles dois signatários importantes para o âmbito educacional, como: Anísio Spinola Teixeira e Cecília Meirelles, no dia 19 de março de 1932, intitulado como “A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo”. Voltado para o papel do Manifesto, assinale verdadeiro (V) ou falso (F): ( ) O documento visa promover uma nova organização para o sistema educacional brasileiro pautado nos aspectos da Escola Nova. ( ) Este movimento de reorganização educacional buscou, além de promover mudanças voltadas para o público discente, redirecionar a formação de professores a fim de promover a universalização do ensino. ( ) Estava focado na supervalorização da experiência. ( ) Divulgou propósitos a serem seguidos, inicialmente, este documento evidenciou a necessidade de estabelecer a modernização do sistema educativo brasileiro, assim como da sociedade no geral. ( ) Além da laicidade, da gratuidade, da obrigatoriedade e da coeducação, o Manifesto propugnava pela escola única, constituída sobre a base do trabalho produtivo, tido como fundamento das relações sociais. Assinale a alternativa correta:

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova buscou promover mudanças no sistema educacional brasileiro.
O movimento de reorganização educacional buscou redirecionar a formação de professores.
O Manifesto estava focado na supervalorização da experiência.
O Manifesto evidenciou a necessidade de modernização do sistema educativo brasileiro e da sociedade em geral.
O Manifesto propugnava pela escola única, constituída sobre a base do trabalho produtivo.
a. V-V-V-V-V.
b. F-F-V-F-F.
c. V-V-V-F-V.
d. V-F-V-V-V.
e. F-F-F-F-V.

Com base nos programas desenvolvidos pelo FNDE, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):

(   ) Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate): Esse programa também está relacionado a recursos, mas dessa vez às creches. O dinheiro deve apoiar os municípios e do Distrito Federal na construção e compra de mobiliário e equipamentos para essas unidades escolares fundamentais para o desenvolvimento infantil.
(   ) Salário-Educação: recursos arrecadados por meio da contribuição à Previdência Social que são distribuídos para estados e municípios investirem em educação.
(   ) Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae): recursos financeiros repassados pelo FNDE aos estados, municípios e Distrito Federal para a compra de alimentos destinados à alimentação escolar.
(   ) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): recursos financeiros destinados às escolas públicas de educação básica, com o objetivo de melhorar a infraestrutura física e pedagógica, além de contribuir para elevar os índices de desempenho da educação básica.
(   ) Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD): recursos financeiros destinados à aquisição e distribuição de livros e materiais didáticos para as escolas públicas de educação básica.
a. V, F, V, V, V.
b. F, V, V, V, V.
c. V, V, V, V, F.
d. F, F, V, V, V.
e. V, V, F, F, V.

Observe como que a LDB n° 9394/96 considera o profissional da educação e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):

Trabalhadores em educação portadores de diploma de enfermagem, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.
Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado.
Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.
Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
a. V-F-F-V-V.
b. V-F-F-F-F.
c. F-V-V-V-V.
d. F-V-V-F-F.
e. V-V-V-V-V.

Observe as assertivas abaixo voltadas para as características das formações continuadas disponibilizadas para os professores e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):

Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um curso presencial de 2 anos para os Professores alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e atividades práticas.
Proinfantil é um curso que induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para professores em exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a melhoria da qualidade da educação básica no País.
Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica é um curso em nível médio, a distância, na modalidade Normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil, nas creches e pré-escolas das redes públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério.
Proinfo Integrado é um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC no cotidiano escolar.
Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa que tem por objetivo promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio.
a. V-F-F
b. F-V-F
c. F-F-V
d. V-V-V
e. F-F-F

No Império Romano, a escravidão estava presente nas mesmas possibilidades, incluindo o cenário em que um escravizado poderia conquistar ou comprar, não apenas a sua liberdade, mas também sua cidadania, por exemplo, pelo serviço militar. É importante notar que esses mecanismos eram universais, sem restrições étnicas e geográficas. Deste modo, analise as afirmacoes a seguir:

I. Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente todas as etnias dentro das fronte

I. Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente todas as etnias dentro das fronteiras do império.
II. No Império Romano, um escravizado poderia conquistar ou comprar sua liberdade e cidadania, sem restrições étnicas e geográficas.
a. Apenas a afirmativa I está correta.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. As afirmativas I e II estão corretas.
d. Nenhuma das afirmativas está correta.

Analise as afirmativas abaixo:
I. No Brasil, onde o preconceito é de origem, a luta do discriminado tende a se confundir com as lutas que envolvem a classe social.
II. Muitos negros no Brasil não lutam para conquistar direitos negados aos negros, mas lutam por direitos sociais e, assim, sem perceber confundem os dois direitos e negam que os negros tiveram seus direitos negados em privilégio dos brancos.
III. O branco e o negro no Brasil convivem, se admitem, o preconceito por aqui está disfarçado, não se discrimina explicitamente no Brasil, a etiqueta não permite. Seus pares irão achar estranho que fale sobre cor na presença de um negro. O racismo de marca é camuflado. Aparece somente nos momentos de conflito. Aparece da forma mais cruel.
IV. Ser negro, no racismo de marca é o problema. Quanto mais negro se é, mais racismo sofrerá. Já o branco e o negro nos Estados Unidos não se admitem, não convivem, não dialogam, sendo um racismo explícito, na etiqueta por lá é normal se desprezar alguém pela cor da pele.
Assinale a alternativa correta:

O preconceito no Brasil é de origem.
Muitos negros no Brasil lutam por direitos sociais e confundem com os direitos negados aos negros.
O racismo no Brasil é camuflado e aparece nos momentos de conflito.
No racismo de marca, ser negro é o problema.
a. Apenas II é correta.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.

Deste modo, analise as afirmativas abaixo:
I. Abandonando a ideia Teocêntrica (Deus no centro do universo) e assim ocorre o desenvolvimento de técnicas surpreendentes no processo de expansão da navegação, nascendo a “Navegação Ultramarina” (que atravessa o Oceano) e abandonando a “Navegação de Cabotagem” (que contornava o continente).
II. Esse desenvolvimento cultural levou em 12 de Outubro de 1492, a descoberta da América pelo explorador Genovês Cristóvão Colombo que navegava representando os reis Fernando de Aragão e Isabel de Castela, região que posteriormente passa a se intitular “Espanha”.
III. Esse patrocínio dos reis, ajudou Colombo iniciar a exploração do território que passou a se chamar São Salvador e posteriormente América, uma visão eurocêntrica, desprezando assim os povos e culturas existentes nessas terras.
IV. Esse desprezo pelo povo aqui exis

O desenvolvimento de técnicas surpreendentes no processo de expansão da navegação levou ao abandono da ideia Teocêntrica.
Cristóvão Colombo descobriu a América em 12 de Outubro de 1492.
O patrocínio dos reis ajudou Colombo a iniciar a exploração do território que passou a se chamar São Salvador e posteriormente América.
A visão eurocêntrica desprezou os povos e culturas existentes nas terras descobertas.
a. Apenas II é correta.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.

tente se reflete no próprio nome que foi adotado e que repetimos até hoje, ou seja, os chamamos de Índios, mesmo não sendo moradores das Índias. Assinale a alternativa correta?

a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e IV estão corretas.