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Com relação à organização do currículo escolar, julgue como verdadeiras ou falsas as afirmativas abaixo: ( ) É essencial que a equipe de profissio...

Com relação à organização do currículo escolar, julgue como verdadeiras ou falsas as afirmativas abaixo:
( ) É essencial que a equipe de profissionais da educação, responsáveis pela sistematização do currículo escolar estejam cientes de que seu conteúdo será um fator preponderante para a formação humana, social e intelectual dos estudantes atendidos por ele.
( ) Ao se organizar o currículo, é preciso levar em conta que a educação é um processo neutro e acrítico e não deve influenciar nos processos culturais de uma sociedade.
( ) O currículo deve ser elaborado de maneira a proporcionar ao aluno a capacidade de refletir e se posicionar de maneira crítica diante dos problemas.
( ) O currículo deve auxiliar os estudantes na construção de sua própria identidade e na compreensão de suas necessidades, munindo-os de respostas às suas inquietações.
A sequência correta de respostas é:


F F V V
F F F F
V V F F
F V F V
V F V V

Essa pergunta também está no material:

Currículo, Avaliação e Organização 4
3 pág.

Pedagogia Faculdade ÚnicaFaculdade Única

💡 1 Resposta

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A sequência correta de respostas é: V V F V. Justificativa: - A primeira afirmativa é verdadeira, pois o currículo escolar é um importante instrumento para a formação humana, social e intelectual dos estudantes, e a equipe responsável por sua elaboração deve estar ciente disso. - A segunda afirmativa é falsa, pois a educação não é neutra e acrítica, mas sim um processo que envolve valores, crenças e ideologias, e que pode influenciar nos processos culturais de uma sociedade. - A terceira afirmativa é verdadeira, pois o currículo deve ser elaborado de forma a desenvolver a capacidade crítica dos estudantes, permitindo que eles reflitam e se posicionem diante dos problemas. - A quarta afirmativa é verdadeira, pois o currículo deve levar em conta as necessidades e inquietações dos estudantes, auxiliando-os na construção de sua identidade e na compreensão de si mesmos.

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