A psicologia cognitiva é uma abordagem teórica que busca compreender como ocorre o desenvolvimento humano, reconhecendo os processos por meio dos quais ocorre a aprendizagem. Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon são grandes nomes dessa área. A epistemologia genética de Piaget considera que o homem se desenvolve a partir de sua interação com o meio e que a construção do conhecimento ocorre de forma sequencial, progressiva, ao longo de etapas sensório-motora; pré-operatória e operatória (concreta e formal). A teoria histórico-social de Vygotsky defende que o desenvolvimento do homem ocorre por meio das interações que ele realiza com seu contexto (sociocultural) e de forma natural, regulada por mecanismos biológicos. Wallon em sua teoria psicogenética apresenta cinco estágios do desenvolvimento humano (impulsivo emocional, sensório-motor projetivo, personalismo, categorial e da adolescência) e destaca a importância da afetividade no processo de aprendizagem.
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