Leia as afirmacoes a seguir, a respeito de formas de atividades e principais reivindicações dos povos indígenas e das comunidades quilombolas, e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam pela inserção no sistema capitalista, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seu valor de troca.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seus aspectos econômicos e trabalhistas.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência de suas identidades socioculturais.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam pela inserção no sistema capitalista, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seu valor de troca.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seus aspectos econômicos e trabalhistas.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência de suas identidades socioculturais.
A. F, F, F.
B. F, F, V.
C. F, V, V.
D. V, V, V.
E. V, F, V.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam pela inserção no sistema capitalista, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seu valor de troca.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seus aspectos econômicos e trabalhistas.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência de suas identidades socioculturais.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam pela inserção no sistema capitalista, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seu valor de troca.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seus aspectos econômicos e trabalhistas.
( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência de suas identidades socioculturais.
A. F, F, F.
B. F, F, V.
C. F, V, V.
D. V, V, V.
E. V, F, V.
Respostas
Ed 
há 6 meses
Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as atividades e reivindicações dos povos indígenas e das comunidades quilombolas: 1. ( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam pela inserção no sistema capitalista, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seu valor de troca. É falsa (F). Embora algumas comunidades possam interagir com o sistema capitalista, a luta principal é pela preservação de suas terras e culturas, não pela inserção no sistema capitalista. 2. ( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência nas terras para fins de seus aspectos econômicos e trabalhistas. É falsa (F). Embora a luta por terra e território seja verdadeira, a ênfase está mais na preservação cultural e territorial do que apenas em aspectos econômicos e trabalhistas. 3. ( ) Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência de suas identidades socioculturais. É verdadeira (V). Essa afirmação reflete corretamente a luta por reconhecimento e preservação de suas identidades e culturas. Portanto, a sequência correta é: F, F, V. A alternativa que apresenta essa sequência é: B. F, F, V.
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Ed
há 2 anos
A resposta correta é a alternativa D: V, V, V. Os povos indígenas e as comunidades quilombolas lutam por terra e território, pela manutenção, pela resistência e pela sobrevivência de suas identidades socioculturais.
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Imagine que você é professor de Geografia do ensino médio e está lecionando de forma remota. Assim, você deve preparar uma aula dinâmica, que aborde o tema das identidades socioculturais das comunidades quilombolas, em duas etapas:
a) Na primeira, você será o protagonista da aula, utilizando recursos didáticos para o ensino e apresentação do conteúdo. Assim, quais recursos você escolheria? Explique e justifique sua resposta.
b) Na segunda etapa, o aluno será o protagonista de uma pesquisa, que será uma atividade avaliativa. A proposta é uma entrevista remota (gravada por telefone ou plataforma de reuniões, como Google Meet), com um representante de uma instituição pública (federal ou estadual) ligada às comunidades quilombolas do país. Qual instituição poderia ser entrevistada? Quais os pontos-chave dessa entrevista? Que perguntas seriam relevantes?
A respeito do papel do ensino de Geografia, no que concerne a suas estratégias didáticas, à função social e à importância de temas como o da diversidade sociocultural dos povos do originários e tradicionais do país, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F):
Apresentação do conteúdo didático de forma expositiva, privilegiando a memorização e a repetição, e de forma estanque.
Capacitação e formação do aluno para tornar-se um cidadão ativo, crítico e ético.
Apresentação do tema da diversidade sociocultural dos povos originários e tradicionais do país, visando a romper opiniões e sentimentos discriminatórios/preconceituosos e a ampliar a visão de mundo e repertório cultural dos alunos.
true
true
true
A. F, F, F.
B. F, V, F.
C. F, V, V.
Sobre os objetivos dos Territórios da Cidadania e seu papel para os povos tradicionais locais, como quilombolas e assentados da reforma agrária, classifique as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Visam a suprir a ausência de direitos sociais básicos, como saúde, educação, geração de emprego e renda e saneamento básico.
( ) Estimulam a organização social via associações e cooperativas e fornecem linhas de crédito para fomentar a agricultura e a pecuária (em moldes familiares e locais).
( ) São políticas públicas que objetivam incluir e integrar produtivamente populações pobres e dos segmentos sociais mais vulneráveis, tais como trabalhadores rurais, quilombolas, indígenas e populações tradicionais, de forma sustentável (crescimento econômico, desenvolvimento social e conservação ambiental).
( ) Visam a suprir a ausência de direitos sociais básicos, como saúde, educação, geração de emprego e renda e saneamento básico.
( ) Estimulam a organização social via associações e cooperativas e fornecem linhas de crédito para fomentar a agricultura e a pecuária (em moldes familiares e locais).
( ) São políticas públicas que objetivam incluir e integrar produtivamente populações pobres e dos segmentos sociais mais vulneráveis, tais como trabalhadores rurais, quilombolas, indígenas e populações tradicionais, de forma sustentável (crescimento econômico, desenvolvimento social e conservação ambiental).
A. V, F, V.
B. F, V, V.
C. V, V, F.
D. F, F, V.
E. V, V, V.
( ) Visam ao desenvolvimento sustentável em regiões com elevado Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) territorial e de baixa concentração de beneficiários do Programa Bolsa Família.
A. V, V, V.
B. V, V, F.
Os Territórios da Cidadania buscam promover direitos às populações de grande vulnerabilidade social, como aqueles básicos relacionados à saúde, à educação, ao emprego e à renda e ao saneamento básico.
Além disso, é do âmbito dos Territórios da Cidadania estimular organizações sociais em formato de associações e cooperativas e fornecer linhas de crédito para fomentar a agricultura e a pecuária (em moldes familiares e locais) às populações do público-alvo dessa política pública.
As regiões em que essa política pública deve atingir são as de baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) territorial e de alta concentração de beneficiários do Programa Bolsa Família.
C. V, F, F.
D. F, F, V.
E. F, V, V.
( ) Visam ao desenvolvimento sustentável em regiões com elevado Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) territorial e de baixa concentração de beneficiários do Programa Bolsa Família.
A. V, V, V.
B. V, V, F.
C. V, F, F.
D. F, F, V.
E. F, V, V.
A Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais (PNPCT) foi instituída pelo Decreto nº 6.040, de 7 de fevereiro de 2007. Ela tem como principal objetivo promover o desenvolvimento sustentável dos povos e comunidades tradicionais, com ênfase no reconhecimento, no fortalecimento e na garantia dos seus direitos territoriais, sociais, ambientais, econômicos e culturais, com respeito e valorização à sua identidade, a suas formas de organização e a suas instituições.
Qual das alternativas a seguir apresenta povos tradicionais do campo brasileiro amparados pela PNPCT, com identidade sociocultural herdada da imigração europeia e que não estão localizados na Região Norte e Nordeste do país?
Qual das alternativas a seguir apresenta povos tradicionais do campo brasileiro amparados pela PNPCT, com identidade sociocultural herdada da imigração europeia e que não estão localizados na Região Norte e Nordeste do país?
A. Quilombolas.
B. Indígenas.
C. Caboclos.
D. Pomeranos.
E. Pescadores artesanais.
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