A afirmação incorreta em relação à nova perspectiva do Bilinguismo na educação de surdos é: "Limita a capacidade de surdos e ouvintes aprenderem e se desenvolverem, pois não respeita sua individualidade". Na verdade, o Bilinguismo na educação de surdos valoriza a individualidade e as possibilidades de cada sujeito surdo, reconhecendo a língua de sinais como língua natural e promovendo a sua utilização em conjunto com a língua portuguesa escrita.
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