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Os recursos tecnológicos, como os vídeos, podem ser utilizados de diferentes maneiras no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando benefícios para o processo de construção do conhecimento. Assinale a alternativa que consiste em um motivo para a utilização do vídeo na prática docente.


a. Vídeo como único recurso disponível na escola, logo pode ser utilizado em todas as aulas.
b. Exibir um vídeo sem muita ligação com a matéria, como forma de entretenimento.
c. O professor que acaba de descobrir o uso do vídeo costuma empolgar-se e passar vídeo em todas as aulas, isso é uma estratégia importante para o aprendizado.
d. Colocar vídeo quando há um problema inesperado, como ausência do professor
e. Vídeo como avaliação dos alunos, do professor, do processo.

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3 pág.

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💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra E: "Vídeo como avaliação dos alunos, do professor, do processo". A utilização de vídeos como ferramenta de avaliação pode ser uma forma interessante de verificar o aprendizado dos alunos, bem como avaliar a eficácia do próprio processo de ensino. Além disso, os vídeos podem ser utilizados para estimular a reflexão e o debate em sala de aula, contribuindo para a construção do conhecimento. As demais alternativas apresentam justificativas inadequadas para a utilização de vídeos no processo de ensino-aprendizagem.

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