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Para realização do Atendimento Educacional Especializado com estudantes público-alvo da educação especial é importante que os professores especiali...

Para realização do Atendimento Educacional Especializado com estudantes público-alvo da educação especial é importante que os professores especializados conheçam as necessidades específicas dos alunos, buscando informações com familiares e profissionais que os acompanham, a fim de auxiliar o processo pedagógico. Sobre o caráter colaborativo do atendimento ao aluno com deficiência física, assinale a afirmação correta.

O professor de sala de aula deve conhecer todos os profissionais que atendem ou já atenderam seu aluno para depois iniciar seu trabalho na sala de recurso multifuncional.
Os profissionais de saúde não devem adentrar a escola, mas agir no atendimento pedagógico hospitalar.
O professor especializado deve conhecer e conversar com os profissionais da saúde que atendem seu aluno para se informar e se orientar das demandas do aluno.
O professor especializado deve estabelecer contato com a Secretaria de Saúde do município como condição para atender o estudante com deficiência.
O professor sempre deve planejar suas aulas em reuniões com fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, psicólogos e familiares.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.
e) Apenas a afirmativa V está correta.

Essa pergunta também está no material:

Q07 - Questionário Semana 07_ 2023C - Educação Especial e Inclusiva - LETRAS (63349)
5 pág.

Educação Inclusiva Faculdade Católica PaulistaFaculdade Católica Paulista

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra C) Apenas a afirmativa III está correta. O professor especializado deve conhecer e conversar com os profissionais da saúde que atendem seu aluno para se informar e se orientar das demandas do aluno. É importante que haja uma colaboração entre os profissionais envolvidos no atendimento ao aluno com deficiência física, para que o processo pedagógico seja efetivo e atenda às necessidades específicas do aluno.

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