1º) A palavra Currículo, cuja origem vem do latim Curriculum, significa, no sentido mais amplo do termo, percurso, curso, carreira, arte de correr...

1º) A palavra Currículo, cuja origem vem do latim Curriculum, significa, no sentido mais amplo do termo, percurso, curso, carreira, arte de correr.

Pode ser compreendido como o caminho da vida, o sentido, a rota de uma pessoa ou um grupo de pessoas. Nesse contexto, é possível afirmar:

a) O currículo é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social.
b) O currículo desvincula-se das relações de poder, transmite visões sociais coletivas e desinteressadas.
c) O currículo é um elemento transcendente e atemporal, sem história, desvinculado de formas específicas e contingentes de organização da sociedade e da educação.
d) O currículo no ambiente educacional é independente e decorrerá apenas pelo que for estabelecido no projeto político-pedagógico da escola.
e) O currículo no ambiente educacional decorrerá da organização cultural, social, política, econômica e educacional de uma determinada sociedade.


a) O currículo é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social.
b) O currículo desvincula-se das relações de poder, transmite visões sociais coletivas e desinteressadas.
c) O currículo é um elemento transcendente e atemporal, sem história, desvinculado de formas específicas e contingentes de organização da sociedade e da educação.
d) O currículo no ambiente educacional é independente e decorrerá apenas pelo que for estabelecido no projeto político-pedagógico da escola.
e) O currículo no ambiente educacional decorrerá da organização cultural, social, política, econômica e educacional de uma determinada sociedade.