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A autonomia escolar, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96), é entendida como a capacidade que a unidade escol...

A autonomia escolar, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96), é entendida como a capacidade que a unidade escolar tem de resolver, sem a interferência dos órgãos externos, suas questões pedagógicas, administrativas e financeiras. Tendo em vista a autonomia escolar, leia as afirmativas abaixo e selecione a opção correta: I – O amparo legal à autonomia escolar é suficiente para que uma escola seja, efetivamente, autônoma.

II – O Projeto Político Pedagógico de uma escola é um importante instrumento para a construção da sua autonomia.

III – A autonomia financeira da unidade escolar é relativa, na medida em que ela deve prestar contas ao Tribunal de Contas.

IV -A participação da comunidade escolar e local na tomada de decisões é um importante elemento da autonomia escolar.



Apenas I e II estão corretas.
Apenas II, III e IV estão corretas.
Apenas I, II e III estão corretas.
Apenas I, III e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

QUESTIONÁRIO AULA 7
2 pág.

Gestão Escolar Centro Universitário UNIFAVENICentro Universitário UNIFAVENI

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: "Apenas II, III e IV estão corretas." Justificativa: I - O amparo legal à autonomia escolar não é suficiente para que uma escola seja, efetivamente, autônoma, pois é necessário que a escola tenha condições de exercer essa autonomia na prática. II - O Projeto Político Pedagógico de uma escola é um importante instrumento para a construção da sua autonomia, pois é nele que são definidos os objetivos, metas e estratégias da escola. III - A autonomia financeira da unidade escolar é relativa, na medida em que ela deve prestar contas ao Tribunal de Contas, mas isso não impede que a escola tenha autonomia para gerir seus recursos. IV - A participação da comunidade escolar e local na tomada de decisões é um importante elemento da autonomia escolar, pois permite que a escola esteja mais próxima das necessidades e demandas da comunidade.

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