Com base no conteúdo da Rota de Aprendizagem Aula 6, na disciplina de Geografia: teorias e metodologias nos anos iniciais do ensino fundamental, sobre o estudo da Geografia e a leitura cartográfica e o que diz a legislação, é correto afirmar que:
I. ( ) As mudanças podem ser encaradas como negativas, pois a rápida incorporação dessas transformações ocorridas no meio acadêmico provocou a produção de inúmeras propostas didáticas, descartadas a cada inovação conceitual.
II. ( ) Para transformar um estudante em um leitor eficiente de mapas, é preciso que o mesmo visualize mapas prontos, decodificando informações culturais e territoriais assim como se orienta aos estudantes a exercitarem a redação transcrevendo textos, poesias, histórias em quadrinhos.
III. ( ) A leitura de mapas é realizada exclusivamente pela metodologia de ensino do “copia e pinta”, sendo esse o método eficaz para memorização que acelera a cognitividade, permitindo ao aluno maior aprendizagem nos conteúdos de geografia cartográfica.
IV. ( ) As transformações e debates dificultaram a existência de ações concretas para que alcançassem o professor em sala de aula, sobretudo o professor das séries iniciais que continua a ensinar geografia com base em descrições dos fatos e no livro didático.
Assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, marcando a opção com a ordem correta:
AV- V- V- F.BV- F- V- F.CF- V- V- F.DF- F- F- V.EV- F- F- V.
A alternativa correta é a letra B: F, V, V, F. I. Falso. As mudanças não devem ser encaradas como negativas, pois a rápida incorporação dessas transformações ocorridas no meio acadêmico provocou a produção de inúmeras propostas didáticas, que podem ser aprimoradas a cada inovação conceitual. II. Verdadeiro. Para transformar um estudante em um leitor eficiente de mapas, é preciso que o mesmo visualize mapas prontos, decodificando informações culturais e territoriais assim como se orienta aos estudantes a exercitarem a redação transcrevendo textos, poesias, histórias em quadrinhos. III. Verdadeiro. A leitura de mapas não é realizada exclusivamente pela metodologia de ensino do “copia e pinta”, mas é um método eficaz para memorização que acelera a cognitividade, permitindo ao aluno maior aprendizagem nos conteúdos de geografia cartográfica. IV. Falso. As transformações e debates não dificultaram a existência de ações concretas para que alcançassem o professor em sala de aula, sobretudo o professor das séries iniciais que continua a ensinar geografia com base em descrições dos fatos e no livro didático.
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Geografia: Fundamentos e Metodologias nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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