A educação em direitos humanos iniciou-se em 1948, com a Declaração Universal dos Direitos Humanos - DUDH. Para Trindade (1993), nesse período a de...

A educação em direitos humanos iniciou-se em 1948, com a Declaração Universal dos Direitos Humanos - DUDH. Para Trindade (1993), nesse período a declaração começa a ser utilizada para a promoção da conscientização dos valores fundamentais da democracia e dos direitos humanos, por meio da elaboração de materiais educativos que foram distribuídos pela sociedade civil e grupos internacionais. Para desenvolver as ações sobre a educação em direitos humanos, a Organização das Nações Unidas (ONU) tem a colaboração de agências de cooperação internacional, a fim de divulgar e realizar as suas ações no mundo todo.

Fonte: Muller, Francili Prado. Educação, direitos humanos e cidadania. Maringá: Unicesumar, 2020. [Unidade 3, p. 61 a 66].

​ De acordo como exposto, assinale a alternativa que traz as principais características da UNESCO:

Alternativas

Alternativa 1:

É construída com base nos objetivos de promover a educação como um direito fundamental, melhorar a qualidade da educação e promover a experimentação, a inovação, a difusão e a partilha de informação, boas práticas, bem como o diálogo político na educação.

Alternativa 2:

É uma agência especializada das Nações Unidas, que auxilia na garantia dos direitos humanos apenas de países desenvolvidos.

Alternativa 3:

Desenvolve ações na área da educação em países desenvolvidos, enquanto a UNICEF atua em países em desenvolvimento.

Alternativa 4:

Desempenha um papel de liderança, em que auxilia somente na garantia de diretos econômicos aos cidadãos.

Alternativa 5:

É uma agência de cooperação internacional no campo da política e da economia.