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Em 2014, foi promulgado a lei X que estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE) com metas a serem alcançadas até 2024, elaborado pela União. Dent...

Em 2014, foi promulgado a lei X que estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE) com metas a serem alcançadas até 2024, elaborado pela União. Dentre as metas do PNE, destacam-se a universalização do acesso à educação infantil, a erradicação do analfabetismo e a melhoria da qualidade de ensino.

 

Diante da situação, o Estado de São Paulo estabeleceu a lei Y, criando seu próprio Plano Estadual de Educação, com metas e estratégias específicas para a sua realidade.

Considerando os elementos do caso em questão e as características do federalismo brasileiro, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

  • a)
  • O Estado de São Paulo pode adotar o Plano Estadual de Educação, independentemente das metas e diretrizes estabelecidas pelo governo federal.
  • b)
  • O Estado de São Paulo não poderá adotar o Plano Estadual de Educação, na medida em que a política de educação é de competência exclusiva da União.
  • c)
  • A União não pode adotar o Plano Nacional de Educação, na medida em que a competência para adoção de políticas de educação na região é do Estado de São Paulo.
  • d)
  • O Estado de São Paulo pode criar o Plano Estadual de Educação de modo a complementar a política nacional, desde que não a contrarie.
  • e)
  • O Estado de São Paulo não pode adotar o Plano Estadual de Educação, mas pode solicitar ao governo federal adaptações ao Plano Nacional para atender necessidades específicas.



💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D) O Estado de São Paulo pode criar o Plano Estadual de Educação de modo a complementar a política nacional, desde que não a contrarie. Isso ocorre porque a Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é um dever do Estado e que a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios devem atuar em conjunto para garantir o acesso à educação de qualidade. Dessa forma, o Plano Nacional de Educação estabelece metas e diretrizes para a educação em todo o país, mas os Estados e municípios podem criar seus próprios planos de acordo com suas necessidades específicas, desde que não contrariem as metas e diretrizes estabelecidas pelo governo federal.

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