Lev Vygotsky, psicólogo russo, desenvolveu a teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano. Para ele, o desenvolvimento humano é fruto das relações do indivíduo com seu meio sócio-histórico e cultural. Deste modo, uma criança com uma deficiência motora, embora tenha um déficit biológico, pode se desenvolver e participar das diferentes práticas sociais, como as demais crianças, desde que sejam oferecidas as condições e recursos para isso. O autor desenvolveu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, para explicar que uma criança pode fazer com auxílio de um adulto ou um colega, o que ela ainda não consegue realizar com independência.
Com base nisso, explique de que forma uma professora de educação física poderá inserir um aluno com deficiência motora, usuário de cadeira de rodas, na aula de educação física.
A professora de educação física poderá inserir um aluno com deficiência motora, usuário de cadeira de rodas, na aula de educação física, oferecendo as condições e recursos necessários para que ele possa participar das diferentes práticas sociais, como as demais crianças. Para isso, é importante que a professora adapte as atividades propostas, de forma que o aluno possa realizá-las com auxílio de um adulto ou um colega, o que ele ainda não consegue realizar com independência. Além disso, é importante que a professora esteja atenta às necessidades específicas do aluno, oferecendo o suporte necessário para que ele possa se desenvolver e participar das atividades propostas.
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