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Como um profissional de Educação Física do EJA pode contornar uma situação em que o aluno diz que “não tem cultura” (Já ouvi muita gente falando is...

Como um profissional de Educação Física do EJA pode contornar uma situação em que o aluno diz que “não tem cultura” (Já ouvi muita gente falando isso). Para mim, todo mundo tem cultura.


Essa pergunta também está no material:

EJA - Atividade 2
1 pág.

Educação Física Universidade Federal FluminenseUniversidade Federal Fluminense

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O profissional de Educação Física do EJA pode contornar essa situação de diversas maneiras, como por exemplo: 1. Incentivar o aluno a falar sobre suas experiências de vida, suas vivências e suas histórias, mostrando que ele tem uma cultura própria e única. 2. Propor atividades que envolvam a cultura local, como danças típicas, jogos regionais, entre outras, para que o aluno possa se identificar e se sentir parte da cultura em que está inserido. 3. Realizar atividades que estimulem a leitura e a pesquisa, para que o aluno possa conhecer mais sobre a cultura em geral e sobre a sua própria cultura. 4. Mostrar que a cultura não se limita apenas às artes e à literatura, mas que também está presente em outras áreas, como na alimentação, nos costumes, nas tradições, entre outras. 5. Estimular o diálogo e o respeito às diferenças culturais, mostrando que cada pessoa tem uma cultura diferente e que isso é algo positivo e enriquecedor para todos.

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