Leia atentamente o trecho a seguir. “Ahmed Mohamed, de 14 anos, estuda na escola MacArthur High School no Texas. Ele levou para a aula um relógi...

Leia atentamente o trecho a seguir. “Ahmed Mohamed, de 14 anos, estuda na escola MacArthur High School no Texas. Ele levou para a aula um relógio digital, que ele próprio havia construído em casa com itens simples, para um projeto de engenharia. Quando o relógio soou durante uma aula, uma professora assustou-se, achando que o aparelho era uma bomba. A polícia foi chamada e o garoto deixou o colégio com as mãos algemadas. O caso gerou bastante comoção e autoridades se mostraram solidárias com o garoto. Mark Zuckerberg foi um dos que se mobilizaram. O presidente do Facebook afirmou que ter o talento e a ambição de construir algo deveria levar a aplausos, não prisões. O futuro pertence a pessoas como Ahmed”. SALOMÃO, Karin. Zuckerberg manda mensagem para menino preso por ser criativo. Exame.com. 2015. Disponível em: . Acesso em 23 mar. 2017. A discussão sobre a presença de um processo criativo dentro da sala de aula é cada vez mais forte. Com base nisso, verifique a opção correta: Escolha uma opção: a. Não é possível que a escola estimule o processo criativo, já que a criatividade é nata. b. Não há barreiras à expressão criativa nas escolas, mas os alunos não estão motivados a aprender. c. O currículo escolar é maleável e permite que as escolas trabalhem com liberdade e criatividade, mas o despreparo do professor é um entrave. d. Hoje as salas de aula possibilitam um processo criativo livre, onde o aluno possa aprender criando. e. O anunciado mostra um exemplo claro de como estamos travando a criatividade das crianças, por falta de uma formação adequada do professor, desconhecimento das técnicas de criatividade.