[Laboratório Virtual – Construindo palavras] A realidade de cada aluno influencia na evolução do processo de alfabetização, alguns estudantes são oriundos de lares com forte estímulo ao letramento, outros o estímulo à leitura é baixo ou inexistente e os pais não possuem disponibilidade para realizar atividades complementares em casa. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A relevância de considerar a possibilidade dessas realidades distintas consiste na avaliação da evolução do aluno.
PORQUE
II- Caso as dificuldades avaliadas pelo educador durante o processo tenham origem na lacuna da educação continuada em casa, as abordagens de apoio serão diferentes para esses alunos e aqueles com dificuldades de aprendizagem.Assinale a alternativa CORRETA:
A) As asserções I e II são proposições falsas.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A alternativa correta é a letra D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Há crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem que podem advir da forma como é apresentado o conteúdo em sala de aula. Entretanto, há outros casos relacionados ao desenvolvimento de transtornos, que acometem o processo de aprendizagem dos alunos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A disortografia está associada à dislexia, em que são raros os casos que não tenham essa associação.
PORQUE
II- É necessário ter um certo cuidado ao realizar o diagnóstico, pois como a disortografia está associada a erros ortográficos e estruturação de textos, pode estar atrelado à forma como a criança aprendeu.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B) As asserções I e II são proposições falsas.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Psicopedagogia Clínica e Educacional
•UNIASSELVI
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