O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, estabelecido em 2006, articula a educação em direitos humanos como um processo sistemático e multidimensional. Esse processo visa a formação de um sujeito de direitos, fomentando o entendimento histórico, a prática de valores e atitudes que refletem a cultura dos direitos humanos, a conscientização cidadã e o desenvolvimento de metodologias participativas e construtivas. Além disso, busca fortalecer práticas que fomentem a promoção, proteção e defesa dos direitos humanos..
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos delega a responsabilidade da educação em direitos humanos às escolas, pois lidam com jovens diariamente.
PORQUE
II. A educação em direitos humanos centra-se no ensino de aspectos históricos e teóricos que podem ser facilmente incluídos nos componentes curriculares.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são falsas. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos não delega a responsabilidade da educação em direitos humanos apenas às escolas, mas sim a toda a sociedade, incluindo famílias, organizações da sociedade civil, empresas, entre outros. Além disso, a educação em direitos humanos não se limita ao ensino de aspectos históricos e teóricos, mas sim a um processo multidimensional que envolve a formação de um sujeito de direitos, a prática de valores e atitudes que refletem a cultura dos direitos humanos, a conscientização cidadã e o desenvolvimento de metodologias participativas e construtivas.
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