Leia o seguinte excerto de "Temas Transversais e Pedagogia de Projetos", de Araujo (2002):
"Nessa perspectiva, os temas cotidianos e os saberes populares são o ponto de partida, e muitas vezes também de chegada, para as aprendizagens escolares, dando um novo sentido e significado para os conteúdos científicos e culturais que a escola trabalha." (ARAUJO, 2002,
p. 58) ARAUJO, U. Temas Transversais e Pedagogia de Projetos. SP: Moderna, 2002
Assinale a alternativa que nomeia a perspectiva a que se refere o autor: (0.5 Pontos)
temas transversais como curriculo oculto.
temas transversais incorporados às disciplinas.
temas transversais como eixo vertebrador do curriculo,
O projetos interdisciplinares sobre temas transversais.
projetos interdisciplinares como estratégia didática para algumas aulas.
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