A motricidade é uma das dimensões fundamentais

do pleno desenvolvimento infantil. por meio do

movimento, a criança consegue controlar seu

corpo, interagir com o mundo e se expressar. em

cada faixa etária, um conjunto diferente de

capacidades motoras se desenvolve e isso deve ser

considerado no trabalho na educação infantil.

relacione cada capacidade motora abaixo à faixa

etária para a qual ela é mais indicada, segundo os

referenciais curriculares nacionais para educação

infantil:

capacidade 1. familiaridade com a imagem do

próprio corpo.

capacidade 2. exploração de velocidade, força,

flexibilidade, resistência e outras dinâmicas do

movimento.

capacidade 3. uso básico da preensão, do

lançamento e do encaixe na manipulação de

objetos.

capacidade 4. identificação de segmentos e

elementos do corpo, além de atitude de

autocuidado

a) as capacidades 1 e 3 são esperadas para

crianças de 0 a 3 anos e as capacidades 2 e 4

para crianças de 4 a 6 anos.

b) as capacidades 1 e 4 são esperadas para

crianças de 0 a 3 anos e as capacidades 2 e 3

para crianças de 4 a 6 anos.

c) capacidades 2 e 4 são esperadas para crianças

de 0 a 3 anos e as capacidades 1 e 3 para

crianças de 4 a 6 anos.

todas as capacidades citadas são esperadas

apenas para crianças de 0 a 3 anos.

e) todas as capacidades citadas são esperadas

apenas para crianças de 4 a 6 anos.​