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A avaliação dos resultados dos projetos educacionais de informática educativa é um dos pontos que deve ser bem estruturado. De acordo com Pontes e ...

A avaliação dos resultados dos projetos educacionais de informática educativa é um dos pontos que deve ser bem estruturado. De acordo com Pontes e Pessoas, “a avaliação pode estar integrada a todo o processo educativo e ser entendida como principal fonte de informação e referência para a (re)formulação de ações pedagógicas que visem à formação integral do aluno” PONTES, E. G. PESSOAS, R. M. C. A Importância da Avaliação do Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil. Trabalho de Conclusão de Curso – Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba. 2014. P. 57. Analise as frases a seguir e atribua F para as afirmativas Falsas e V para as afirmativas Verdadeiras. ( ) A avaliação dos resultados permite não somente a tomada de decisões consciente como também a avaliação se os recursos utilizados ( ) A avaliação dos projetos não deve ser centrada somente nos alunos ( ) A avaliação pode ser realizada através de fichas avaliativas que buscam coletar informações que servirão como base para as melhorias e ajustes no projeto. ( ) Durante a avaliação dos resultados do projeto, somente alunos e professores devem reunir-se para avaliar os resultados das ações. ( ) Apesar de tradicionalmente a escola utilizar modelos já existentes de avaliação dos projetos educativos, é necessário buscar novos conhecimentos e conhecer novos métodos de avaliação. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. Escolha uma opção: a. V, F, V, F e V. b. F, F, V, F e V. c. F, V, V, F e V. d. V, F, F, F e V. e. V, V, V F e F.

💡 1 Resposta

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A sequência correta é a letra "c": F, V, V, F e V. Justificativa: - A primeira afirmativa é falsa, pois a avaliação dos resultados não permite somente a tomada de decisões conscientes, mas também a avaliação dos recursos utilizados. - A segunda afirmativa é verdadeira, pois a avaliação dos projetos não deve ser centrada somente nos alunos, mas também nos professores, na infraestrutura e nos recursos utilizados. - A terceira afirmativa é verdadeira, pois a avaliação pode ser realizada através de fichas avaliativas que buscam coletar informações que servirão como base para as melhorias e ajustes no projeto. - A quarta afirmativa é falsa, pois durante a avaliação dos resultados do projeto, é importante que todos os envolvidos (alunos, professores, gestores, etc.) se reúnam para avaliar os resultados das ações. - A quinta afirmativa é verdadeira, pois apesar de tradicionalmente a escola utilizar modelos já existentes de avaliação dos projetos educativos, é necessário buscar novos conhecimentos e conhecer novos métodos de avaliação.

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