Trabalhar com oralidade na perspectiva do multiletramento no processo de alfabetização é mais do que realizar atividades de oralização, pois: a or...
a oralização não tem qualquer valor, estando desvinculada do texto escrito.
a oralização impede a criança de ler textos em alta.
a oralização se opõe à oralidade e impede que a criança use sua voz.
a oralidade, diferentemente da oralização, é completamente independente da escrita.
a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
a) a oralização não tem qualquer valor, estando desvinculada do texto escrito.
b) a oralização impede a criança de ler textos em alta.
c) a oralização se opõe à oralidade e impede que a criança use sua voz.
d) a oralidade, diferentemente da oralização, é completamente independente da escrita.
e) a oralização se restringe à leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A) a oralização não tem qualquer valor, estando desvinculada do texto escrito. Isso porque, na perspectiva do multiletramento, trabalhar com oralidade no processo de alfabetização significa ir além da simples leitura em voz alta ou vocalização do texto escrito. É preciso explorar a oralidade em diferentes contextos e situações comunicativas, valorizando-a como uma forma de linguagem tão importante quanto a escrita. Além disso, a oralidade e a escrita estão interligadas e se complementam, sendo essencial trabalhar com ambas no processo de alfabetização.
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