O letramento deve ser interpretado como algo mais geral do que a competência para a escrita – nesse sentido, ser letrado é ser competente para part...

O letramento deve ser interpretado como algo mais geral do que a competência para a escrita – nesse sentido, ser letrado é ser competente para participar de uma determinada forma de discurso, sabendo-se ou não ler e escrever; e a escolarização parece fornecer competência para falar sobre o falar, sobre questões, sobre respostas, isto é, a competência de uma metalinguagem. Concluem, com base também em trabalhos de outros autores, que as conseqüências cognitivas do letramento estão ligadas ao envolvimento em uma cultura letrada, e não diretamente às habilidades de leitura e escrita. A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir. I. O letramento e a alfabetização são sinônimos. II. A alfabetização é o processo de conhecer um código escrito e aprender a ler e a escrever. III. Letramento é o processo que envolve analisar as funções sociais do processo de ler e escrever, por isso, se diferencia da alfabetização. IV. Os eventos de letramento envolvem questões sociais e culturais, além das questões linguísticas. Agora, assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. b) Somente as afirmativas I e III estão corretas. c) Somente as afirmativas I e IV estão corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.