O tipo de aprendizagem descrito se difere dos modelos tradicionais por permitir que as práticas escolares estejam contextualizadas diante da realidade do aluno e da comunidade escolar, permitir que o aluno interaja com pessoas de fora da escola, envolver os familiares na elaboração dos projetos e buscar resolver os problemas do bairro. Além disso, esse tipo de aprendizagem valoriza o trabalho colaborativo e a importância do conteúdo.
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