As teorias que estudam as avaliações costumam dividi-las em formativas, diagnósticas e somativas. Partindo dos seus estudos sobre o ensino híbrido ...

As teorias que estudam as avaliações costumam dividi-las em formativas, diagnósticas e somativas. Partindo dos seus estudos sobre o ensino híbrido e os tipos de avaliação utilizados, podemos afirmar que: Questão 13Escolha uma: a. A educação híbrida utiliza-se dos três tipos de avaliação: formativa, somativa e diagnóstica, distribuídas ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem. b. A educação híbrida se opõe à ideia de avaliação dos alunos, subvertendo-a e deixando esse requisito para as salas de aula tradicionais. c. Na educação híbrida, priorizam-se as avaliações do tipo somativo, pois permitem produzir indicadores mais consistentes e quantitativos sobre o desempenho dos alunos. d. Ao valer-se da educação híbrida, os professores irão utilizar de forma mais consistente a avaliação do tipo diagnóstica, pois, assim, corrigem o rumo de seus planos de aula. e. Na educação híbrida, por ser ela inovadora e criativa, costuma ser adotada a avaliação formativa, priorizando os aspectos qualitativos.