s PCNs trazem para os sistemas e redes de ensino a necessidade de incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, considerando a continuidade de vida na terra e a sustentabilidade como direito humano inalienável. Considerando a ação docente, o planejamento do professor deve levar o aluno a: a. Reconhecer os recursos naturais como fonte de energia e matéria. b. Identificar os conteúdos curriculares acumulados historicamente. c. Utilizar a tecnologia como meio para suprir necessidades de consumo. d. Compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. e. Compreender a saúde como bem inalienável e individual.