Essa abordagem enfatiza o uso e a função de explicar a aquisição da linguagem por meio dos chamados precursores da linguagem, que se chamam de "formatos", que seriam estruturas previsíveis de ação recíproca.
Enfoque sociocultural e interacionista de Vygotsky.
Enfoque pragmático de Bruner.
Enfoque cognitivo de Piaget.
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