"A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela de...

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Resumo

O presente trabalho se propõe a analisar as pesquisas realizadas na área da Educação Infantil, abordando especificamente a avaliação do desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos. Neste ensaio teórico, são citados diversos autores, de diferentes países, todos com experiências reconhecidamente bem-sucedidas nesse campo. No Brasil, buscou-se a legislação e as orientações dos órgãos que trabalham com esse nível de ensino. Em seguida, são apresentados estudos de avaliação que focalizam o desempenho dos alunos por meio de diversas modalidades de avaliação. Concluiu-se que são muitas as alternativas para acompanhar o desenvolvimento da criança, relacionando-a em diferentes aspectos de sua realidade física e social.

Comentário

O artigo é muito bem escrito, com linguagem fácil e que qualquer professor da Educação Básica consegue realizar a leitura e aplicação. As autoras fazem um apanhado histórico da Educação Infantil no Brasil, trazendo legislações e principais autores que tratam sobre a temática. Posteriormente, entram no assunto específico dos instrumentos de avaliação da Educação Infantil, tratando de portfólios, dossiês, fichas e relatórios. A conclusão a qual eu chego é que, por compreender sua importância na discussão desse assunto:

"Conclui-se que, independentemente do modelo escolhido por quem se propõe a avaliar, é necessário entender que a prática avaliativa compreende, entre outros aspectos pedagógicos, trabalhar todas as dimensões do ser humano (emocional, corpórea, política, espiritual e ética), associadas ao prazer pela descoberta da construção de significados com o mundo. Assim, discutir amplamente as concepções e práticas de avaliação faz-se necessário e urgente para a construção de uma formação cidadã na infância." (CIASCA e MENDES, 2009, p. 303)

A contribuição deste artigo para o futuro educador perpassa a necessidade de conhecer historicamente como chegamos às práticas e didáticas utilizadas atualmente em sala de aula, e ainda conhecendo os pormenores de instrumentos de avaliação utilizados pela Educação Infantil, o que também auxiliará grandemente nossa atuação em sala de aula.