A atuação do Serviço Social na área da educação na década de 1940 tinha características conservadoras, positivistas e funcionalistas de cunho moral...

Desculpe, mas a resposta fornecida não está correta. A metodologia de trabalho desenvolvida pelo Serviço Social na área da educação na década de 1940 era a "Metodologia Caso", que consistia em um estudo detalhado e individualizado da situação do indivíduo atendido, com o objetivo de identificar suas necessidades e elaborar um plano de intervenção adequado. Essa metodologia tinha como base a perspectiva do ajustamento social e a moralização dos comportamentos considerados desviantes.