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No contexto escolar, é importante identificar as características que cercam o aluno com altas habilidades/superdotação. A equipe precisa estar prep...

No contexto escolar, é importante identificar as características que cercam o aluno com altas habilidades/superdotação. A equipe precisa estar preparada para lidar e entender esse aluno em sua essência, desmistificando os preconceitos existentes como fenômeno raro.


Essa pergunta também está no material:

Avaliação - Ensino aos Alunos com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD)_ Revisão da tentativa
7 pág.

Inclusão Faculdade Católica PaulistaFaculdade Católica Paulista

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Sim, é muito importante que a equipe escolar esteja preparada para identificar e lidar com alunos com altas habilidades/superdotação. Esses alunos podem apresentar características como grande capacidade de aprendizado, criatividade, curiosidade, pensamento crítico e habilidades em áreas específicas. É importante que a equipe escolar esteja ciente dessas características e saiba como trabalhar com esses alunos de forma apropriada, oferecendo desafios e oportunidades de aprendizado que estejam de acordo com suas habilidades e interesses. Além disso, é fundamental que a equipe escolar esteja atenta a possíveis preconceitos e estereótipos em relação a esses alunos, buscando desmistificar essas ideias e oferecer um ambiente acolhedor e inclusivo para todos os estudantes.

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