No contexto brasileiro, com relação à História da Educação Especial, até por volta da metade da década de 1800, prevaleceram as fases de:
a)
negligência e institucionalização.
b)
negligência e criação de serviços educacionais.
c)
institucionalização e suportes.
d)
criação de serviços educacionais e institucionalização.
e)
nenhuma das alternativas.
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