É fundamental considerar o cotidiano das escolas, levando-se em conta as necessidades e capacidades dos seus alunos e os valores que orientam a prá...

É fundamental considerar o cotidiano das escolas, levando-se em conta as necessidades e capacidades dos seus alunos e os valores que orientam a prática pedagógica. Para os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, essas questões têm um significado particularmente importante. O texto acima se refere a:


Ludicidade.
Crianças com necessidades especiais.
Cognição.
Pedagogia Waldorf.
Brincar.
Adequação curricular.
Os Parâmetros Curriculares para a Educação Inclusiva (1998).
Formação continuada de professores.