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No contexto da Educação Inclusiva, reconhecer a responsabilidade para a criação e implementação de um plano educacional inclusivo, refletir sobre p...

No contexto da Educação Inclusiva, reconhecer a responsabilidade para a criação e implementação de um plano educacional inclusivo, refletir sobre processos de planejamento, coordenação e avaliação dos processos educativos e, ainda, valorizar o planejamento e o Plano de AEE como elementos fundamentais para garantir um desenvolvimento promissor no alcance das metas são objetivos da:


Ludicidade.
Crianças com necessidades especiais.
Cognição.
Pedagogia Waldorf.
Brincar.
Adequação curricular.
Os Parâmetros Curriculares para a Educação Inclusiva (1998).
Formação continuada de professores.

Essa pergunta também está no material:

Questionário II Sala de Recurso Multifuncionais
3 pág.

Gestão de Ti-gestão Estratégica de Recursos Humanos Questionário Unidade II Instituto Federal do MaranhãoInstituto Federal do Maranhão

💡 1 Resposta

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Os objetivos mencionados na pergunta são da adequação curricular, que é um processo que visa adaptar o currículo escolar para atender às necessidades educacionais de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência ou outras necessidades educacionais especiais. O Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um elemento fundamental para garantir a adequação curricular e o desenvolvimento promissor no alcance das metas. Os Parâmetros Curriculares para a Educação Inclusiva (1998) também são importantes para orientar a criação e implementação de um plano educacional inclusivo. A formação continuada de professores é essencial para que eles possam planejar, coordenar e avaliar os processos educativos de forma inclusiva.

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