Para responder à sua pergunta sobre o brincar e suas relações com o desenvolvimento humano, vamos analisar as alternativas apresentadas: A. Kishimoto, a partir do século passado, registra, em seus estudos, as características dos brinquedos e brincadeiras e suas influências no desenvolvimento humano. - Embora Kishimoto tenha contribuído para o estudo do brincar, ele não é o primeiro a abordar o tema. B. Vygotsky, em 1988, diz que o brincar desempenha funções que atuam para estruturar o funcionamento psíquico da criança. - Vygotsky realmente discutiu a importância do brincar, mas a data mencionada (1988) é incorreta, pois ele faleceu em 1934. C. Platão (427-348) entendia que as brincadeiras educativas favoreciam a formação da personalidade da criança, deixando registros de que o brincar faz parte do desenvolvimento humano. - Platão é um dos primeiros filósofos a discutir a importância do brincar na educação e desenvolvimento humano. D. Piaget afirma, em 1974, que os jogos não eram somente um entretenimento e sim que contribuíam para o desenvolvimento intelectual dos seres humanos. - Piaget também fez importantes contribuições sobre o brincar, mas a data de 1974 não é a mais antiga. Analisando as opções, a alternativa que melhor representa um registro histórico sobre o brincar e seu impacto no desenvolvimento humano é a C, pois Platão é um dos primeiros a abordar essa relação. Portanto, a resposta correta é: C. Platão (427-348) entendia que as brincadeiras educativas favoreciam a formação da personalidade da criança, deixando registros de que o brincar faz parte do desenvolvimento humano.