3.  Alunos com os mais diversos tipos de deficiência encontram na tecnologia recursos que facilitam o processo ensino/aprendizagem, o que pode torn...

3. 

Alunos com os mais diversos tipos de deficiência encontram na tecnologia recursos que facilitam o processo ensino/aprendizagem, o que pode tornar a atividade em sala de aula ou em casa menos cansativa e mais interessante. É claro que elas precisam ser usadas com parcimônia, pois existem situações em que elas simplesmente não são necessárias. Com relação à necessidade do uso desses recursos, assinale a alternativa CORRETA:

A. 

A tecnologia não permite uma maneira diferenciada de atendimento às necessidades dos alunos superdotados.

B. 

Crianças com autismo não conseguem fazer uso das diversas formas de tecnologia para se comunicar.

C. 

O computador não é indicado para alunos com distúrbios emocionais e comportamentais, pois inviabiliza análises subjetivas dos mesmos.

D. 

Os recursos tecnológicos, como computadores que transformam a escrita comum em Braille, beneficiam também o professor.

E. 

Um aluno com surdez consegue, com facilidade, fazer suas anotações interagindo com o intérprete de Libras.