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No trecho “- Antes de colocá-los no sapato, eu os cozinhei”, os pronomes oblíquos destacados referem-se a


a) aos sapatos.
b) aos problemas.
c) aos discípulos.
d) aos vencedores.
e) aos feijões.
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Pedagogiando

há 2 anos

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D-02 1
15 pág.

D-02 1

ESTÁCIO

Respostas

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Os pronomes oblíquos destacados "os" referem-se aos "feijões". Portanto, a alternativa correta é a letra E.

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Antes de começar a leitura dos textos, contextualize fazendo uma predição do possível significado do título, realize anotações no quadro sobre as possíveis respostas dos alunos.


Depois, faça a abordagem e exposição do conteúdo de pronomes, sua utilização e importância para a compreensão de informações dentro do texto.

Organize um breve debate de modo a ouvir a opinião dos alunos acerca dos textos lidos e desenvolva a opinião crítica desses.

O objetivo desta dinâmica é identificar as relações de referência, presentes no texto, marcadas por pronomes.

TEXTO 2
O que é Resiliência:

Resiliência significa voltar ao estado normal, e é um termo oriundo do latim resiliens. Resiliência é a capacidade de o indivíduo lidar com problemas, adaptar-se a mudanças, superar obstáculos ou resistir à pressão de situações adversas - choque, estresse, algum tipo de evento traumático, entre outros. Em psicologia, resiliência é a capacidade de o indivíduo lidar com seus próprios problemas, sem entrar em surto psicológico. A resiliência pode ser aprendida e desenvolvida por qualquer pessoa.

Disponível em: . Acesso em: 10 jul. 2021. Fragmento.


Nesta atividade, o uso dos pronomes será destacado como elemento anafórico, o qual funcionará na apresentação das relações lógico-discursivas que favorecem a coesão textual. A utilização de elementos coesivos será reforçada pelos exemplos construídos oralmente durante a explicação e discussão, que serão inspirados na fala dos alunos durante o breve debate promovido na Etapa 1. Essa estratégia didática objetiva dar continuidade às discussões levantadas na etapa anterior e possibilitará a fixação do conceito trabalhado.

O objetivo desta etapa é proporcionar ao aluno a compreensão de que a utilização de conectivos no texto possibilita uma maior coesão e favorece a construção final do texto proposto.
Os pronomes são elementos anafóricos que contribuem para a coesão do texto.
Os pronomes são elementos que funcionam apenas dentro do discurso, referindo-se a outras palavras no contexto linguístico.

Que termo é retomado pelos elementos grifados no texto?

Os pronomes oblíquos funcionam como elementos de retomada.
Em cada oração deve ser acrescido um pronome oblíquo, que exerça tal função.
a) Ana Maria estava com problemas de saúde. Ontem, fui visitá- .
b) O morador de rua era discreto, mas ontem, viram- a furtar lojas nas redondezas.
c) Minha mãe não tolera atrasos, por isso não deixe esperar muito.
d) Tivera muitos filhos, no entanto, não educou como deveria.
e) A assembleia foi extraordinária, nosso diretor não pode comparecer, por isso, fi- saber de cada detalhe do ocorrido.

Os termos grifados no trecho em questão fazem referência a um nome. Cite-o.


a) Auguste Rodin.
b) Gênio.
c) Fracassado.
d) Potencialidades.
e) Vocação.

Identifique no texto os termos responsáveis pela referenciação da expressão “bicho mais resistente do mundo”.


a) “Supressora de Danos” e “Dsup”.
b) “Proteína protetora” e “escudo proteico”.
c) “Ursos d’água” e “bichinhos”.
d) “Radiação” e “danos nas células”.
e) “Células” e “órgãos vitais”.

No trecho “...subtraindo-lhes a importância...” ( . 10), o pronome destacado retoma o termo


a) ambientalistas.
b) bovinos.
c) cientistas.
d) homens.
e) rebanhos.

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