No contexto do movimento político para o alcance das metas de educação para todos a Conferência Mundial de Necessidades Educativas Especiais: Acess...
No contexto do movimento político para o alcance das metas de educação para todos a Conferência Mundial de Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, realizada pela UNESCO em 1994, propõe aprofundar a discussão, problematizando os aspectos acerca da escola não acessível a todos estudantes.
A partir desta reflexão acerca das práticas educacionais que resultam na desigualdade social de diversos grupos, a Declaração de Salamanca e Linhas de Ação sobre Necessidades Educativas Especiais proclama que as escolas comuns representam o meio mais eficaz para combater as atitudes discriminatórias.
Na atualidade o aceso à uma educação de qualidade e inclusiva é aplicada? E quais os pontos principais a serem ajustados?
💡 1 Resposta
Ed 
Ainda há muito a ser feito para garantir o acesso à educação de qualidade e inclusiva para todos. Embora tenham sido feitos avanços significativos desde a Conferência Mundial de Necessidades Educativas Especiais em 1994, ainda existem muitos desafios a serem enfrentados. Alguns dos principais pontos a serem ajustados incluem a falta de recursos financeiros e humanos, a falta de acessibilidade física e tecnológica, a falta de formação adequada para professores e a falta de conscientização e sensibilização da sociedade em geral sobre a importância da inclusão.
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