É um consenso entre pesquisadores, pais e educadores que as habilidades atencionais são essenciais para o funcionamento diário das crianças. Entretanto, transtornos de atenção, distúrbios e déficits atencionais são recorrentes no público infantil. Uma tarefa, tanto para os pesquisadores, quanto para os que atuam diretamente com a prática da reabilitação neuropsicológica pediátrica, é conhecer a literatura sobre os transtornos de atenção na infância e as evidências da efetividade de programas de reabilitação. Sobre os transtornos de atenção na infância, analise as sentenças a seguir: I – É comum encontrar dificuldades atencionais em crianças com distúrbio do desenvolvimento neurológico. II – Distúrbios de atenção comportamentalmente definidos podem ser considerados transtornos de rede. III – As dificuldades atencionais no contexto do Transtorno do Espectro Autista são resultantes do desenvolvimento típico, ou seja, normal, das estruturas cerebrais. IV – Crianças que sofrem lesão cerebral traumática são vulneráveis a lesões axonais difusas. Assinale a alternativa CORRETA:
A alternativa correta é a letra A) I e II estão corretas. Justificativa: I - É comum encontrar dificuldades atencionais em crianças com distúrbio do desenvolvimento neurológico. Essa afirmação está correta, pois crianças com distúrbios neurológicos, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a Síndrome de Down, frequentemente apresentam dificuldades atencionais. II - Distúrbios de atenção comportamentalmente definidos podem ser considerados transtornos de rede. Essa afirmação também está correta, pois os transtornos de atenção, como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), são caracterizados por comportamentos específicos que afetam a atenção e o controle impulsivo. III - As dificuldades atencionais no contexto do Transtorno do Espectro Autista são resultantes do desenvolvimento típico, ou seja, normal, das estruturas cerebrais. Essa afirmação está incorreta, pois as dificuldades atencionais no contexto do TEA são resultado de diferenças no desenvolvimento cerebral. IV - Crianças que sofrem lesão cerebral traumática são vulneráveis a lesões axonais difusas. Essa afirmação está incorreta, pois lesões axonais difusas são uma das principais consequências de lesões cerebrais traumáticas.
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